給高中生的第一堂課

上課早到在教室外面觀察操場上同學們的活動，自己像是去公司「上班」一樣看著那些「上學」的同學，並開始回想著過去高中時期的單純時光，那個「上學」這件事情多麼的自然，上課自然地睡覺，自然地跟同學聊天打屁，或者自然地發呆，不知道在想些甚麼的。以前當學生並不會去了解那個老師的個人生活，老師就是老師。我突然想起來「去學校」的意義，盡管那些形上的理想性，光只是「討論」的形式，或許根本一點意義也沒有。


就這樣因緣際會地，自己突然就變成了高中老師，撇除那些還可以接受的鐘點費，就只是抱著這一趟新的旅程會有著甚麼社會關係的探索，又或者暗自想偷渡著台灣學生普遍對於獨立思考的不足，那就來點美學上的討論好了。卻發現那些更加虛無的，自己像是遠在天邊，不切實際的，自以為已經入世的，盡可能把自己交給外在世界，卻發現還是活在自己的世界那樣，總是在失望之餘的透澈 ：反正就這樣吧。


又回想起去學校面試通過隔天，主任給的那些上課守則，當時還不以為意。開學上課前一天開的校務會議，自己像是穿越了重重的台灣的教育機器，親身經歷，甚至像是身體被拉扯著，以「教育」之名背後維繫著種種制度、系統。而見證到作為制度夾層的老師們，也必須為了各種競賽、學生的考試等等付出多少的關懷、努力和心血。抑或是在這樣繁忙的背後是為了學校的面子，因為這樣可以強化招生的宣傳，或是當初投身教育的初衷，到後來剩下不過就只是混口飯吃的理由？


第一天開完三四個小時的會議的感想：大家都辛苦了。


三千多位學生要如何管理？更想起那全台灣有多少所高中？會這麼體制化也是正常的吧？


要上第一堂課之前，心中總是不斷的上演上課遇到不聽勸告頑劣學生僵持下的獵奇場面；自己又同時抱著，能夠將自己特別準備的東西跟其他別人分享，教育就是這樣如此的單純，但好像同學們都在忙一些其他的事情?


原本準備要跟同學討論藝術作品也好，甚麼創意的觀念也好，發現這樣只會讓更多的同學沉睡，或是同學覺得無聊開始跟附近的同學聊天。瘦弱的女班長不止一次的大喊：不要講話！ 如同過去影片接案，最後發現反正就模仿那些當紅Youtuber的影片效果就可以速速的結案，就這麼簡單。


以致於本來預期上課可以激發很多有趣的討論，也就算了。不然來點名一下好了，點名的時候發現每位同學的可愛，但人聚在一起就會那樣，就好像回到當初對於政治性的疑問跟困惑。